Catalogue des indicateurs

Thématique : 
Niveaux d’agrégation : 

Part des élèves du maternel fréquentant une école de leur commune

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C : commune - A : arrondissement - P : province - R : région wallonne - B : bassin EFE - ZP : zone de police - ZS : zone de secours

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La fiche "métadonnées statistiques" reprend les informations utiles permettant de mieux comprendre comment l'indicateur a été constuit et à partir de quelle(s) source(s), sa signification, son intérêt, ses limites, la période de disponibilité des données, le niveau de confidentialité, la personne de contact.

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Le fichier de données reprend la valeur de l’indicateur clé pour toutes les communes wallonnes. Si l’indicateur n’est pas disponible, applicable ou diffusable pour certaines communes, cela est mentionné à la place de la valeur et explicité dans la définition. Dans certains cas, le fichier reprend des indicateurs secondaires (souvent une stratification de l’indicateur clé) utiles aux internautes souhaitant aller plus loin.

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Le catalogue des indicateurs reprend, par thématique, la liste des indicateurs clés et secondaires disponibles sur le site.
DONNEES

Indicateur sélectionné : Part des élèves du maternel fréquentant une école de leur commune

ID :  2435000

Unité :  %

Disponible par :  Commune - Arrondissement - Province - Bassin EFE - Zone de police - Zone de secours



Indicateur clé : Part des élèves du maternel fréquentant une école de leur commune

ID :  2435000

Définition :  Part des élèves du maternel qui fréquentent une école située dans leur commune de domicile : il s’agit du rapport entre, d’une part, le nombre d’élèves domiciliés dans la commune et inscrits dans un établissement d’enseignement de cette même commune, et d’autre part, le nombre d’élèves domiciliés dans la commune et inscrits dans l’enseignement organisé ou subventionné par la Fédération Wallonie-Bruxelles ou par la Communauté germanophone (quelle que soit leur commune de scolarisation). Les élèves qui fréquentent une école de la Communauté flamande ou une école localisée à l’Etranger ne sont pas pris en compte. Ce rapport s’interprète en termes de mobilité scolaire. Il vaut 100% si tous les élèves domiciliés dans l'entité sont inscrits dans un établissement de leur commune de domicile. Plus il est faible, et plus la part d’élèves qui « sortent » de leur commune de domicile pour suivre un enseignement est élevée.

Source(s) :  ETNIC, Communauté germanophone - DG Stat, MFWB - AGERS
Calculs IWEPS

Période(s) : 

Responsable(s) :  Claire Dujardin

Dernière modification :  22/04/2021